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11月13日，长沙市望城区“‘锦囊’在手 衔接有序”幼小衔接主题活动在长郡月亮岛第二小学举行，全区各小学、幼儿园共计350余人参加本次活动据悉，2023年，望城区获评“长沙市幼小科学衔接优秀区”，为全市幼小衔接工作树立标杆。
万润滨江幼儿园、局直属三润园获评“长沙市幼小科学衔接工作优秀园”
活动现场，望城区教育局学前教育科教研专干李宵分享了对全区小学一年级新生、家长及班主任进行问卷调查的结果与分析报告，并对长沙市《幼小科学衔接指导手册》进行了解读该《手册》指向幼儿园、小学两个教育阶段，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，紧扣教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，围绕幼儿进入小学所需的素质，从身心、生活、社会、学习四个方面的32条发展目标和81个具体表现，结合幼儿园、小学、家庭的实际教育或生活场景，呈现了206个“园/校教育锦囊”和255个“家庭教育妙招”。
分享环节，湖南师大附中星城实验第二小学党总支书记吴孟阳从小学视角出发，提出“慢一点，再慢一点”，表示升入小学后，儿童应具备结交班级朋友、会参与集体生活、会表达生理需求、会阅读儿童画册等方面的能力他说：“我们想要的‘科学’其实很简单，就是一个干净、纯粹、没有赋予过多期望的儿童。
”长郡月亮岛第二小学教务副校长胡知分享该校幼小科学衔接“锦囊”，表示学校从课堂、文明、劳动、健体四个方面开展幼小衔接工作，并制定了细致的“养成教育”教学计划，寓教育于游戏，学校通过家校联动让家长重视习惯对人生发展的重要性。
望城区爱立方幼儿园园长王清介绍，幼儿园与小学保持紧密沟通，定期开展相关活动，如“幼小衔接体验日”，让家长观摩班级半日活动开展情况；每年十月“亲子运动会”“家长有约”“家长课堂”“亲子广播站”等同时，幼儿园向家长普及幼小衔接知识，让家长关注孩子的学习习惯、生活自理能力、社会交往能力以及心理适应能力等多方面的综合培养。
长沙市望城区教育局党组成员、副局长阳彪对三所园（校）的分享以及望城区幼小科学衔接的工作成果表示高度肯定他倡导作为教育工作者，要常怀“换位思考”之心，把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这两句话铭记于心，同时他还提出小学要坚持“零起点”教学，这不仅与国家政策同频共振，更为望城区幼小衔接工作提供了明确的行动指南。
长沙市望城区教育局局长戴金利表示，《中华人民共和国学前教育法》的颁布实施，将为幼小衔接工作提供更为坚实的法律依据和制度保障以长沙市《幼小科学衔接指导手册》为指导，她希望各园（校）明确各阶段目标、任务与措施。
其中幼儿园要坚决摒弃“小学化” 教育方式，以游戏为基本活动，回归幼儿教育本质小学要积极探索低年级教学改革，关注新生适应情况，合理安排课程进度与教学内容，让每个孩子都能在小学阶段顺利起步潇湘晨报记者李楠 摄影/通讯员陈姣
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