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大众网记者 侯畅 通讯员 项艳华 伊艳华 济宁报道7月9日至8月13日，济宁高新区黄屯街道社工站组织策划了“手牵手共‘童’成长”困境儿童成长支持小组活动，共计开展6期，旨在运用专业方法，为困境儿童搭建快乐成长的平台，助力他们茁壮成长，帮助困境儿童增加自信，养成良好的行为习惯，促进困境儿童健康快乐成长。

社会工作者向困境儿童讲解知识活动第一期以“很高兴认识你”为主要内容活动开始，社会工作者先向组员进行自我介绍，阐述本期小组活动的意义、主题、目标及流程，并带领组员进行“姓名串串烧”游戏社会工作者通过“愿望树”环节，引导组员积极讨论并倡导共同制定规则，鼓励组员将自己对小组、对其他组员、对社工等的期望写在愿望树上，最终形成小组契约。

最后，社工对小组活动进行总结，预告下节活动内容，约定下次小组活动的时间和地点，组员们表示将会如期而至，本期小组活动在欢快愉悦的氛围中结束本期小组促进了组员间形成良好的互动，建立了小组初步关系，为后期小组活动的顺利开展提供了保障。

第二期活动的主要任务以认识习惯为主，社会工作者先通过破冰游戏——一块五毛，活跃现场气氛随后，社会工作者带领组员回顾上节内容，引出本节活动主题社会工作者进行PPT讲授，并进行现场互动，让组员讨论良好的生活习惯有哪些，坏习惯有哪些，最终引起儿童对养成好习惯的重视。

活动最后，组员分享个人感受，社会工作者进行活动总结，预告下节活动内容本期小组活动让95%的组员全面认识了习惯，并意识到培养良好习惯的益处，加深了组员间的认识，增加了组员彼此的熟悉度第三期活动以养成好习惯为主，活动现场，先由社会工作者带领组员进行热身游戏“笑口常开”渲染活动气氛。

随后，社会工作者通过“习惯大轰炸”环节，引导组员针对不良习惯和好习惯进行讨论和思考社会工作者向组员讲解了养成好习惯的方法，鼓励组员正视自己的不良习惯，帮助组员养成良好的作息习惯、卫生习惯，学习习惯，纪律习惯等。

本期小组向组员传授了好习惯养成的方法，进一步增强了组员养成良好习惯的意识，促进了组员对小组的认可，初步形成了对小组的归属感第四期活动以开拓困境儿童的动手能力为主要内容活动现场，社会工作者带领组员进行了搭三角形的热身游戏，并回顾了上期小组学习的内容，介绍了本期小组活动主题，进行了彩绘DIY。

在彩绘作品制作完成后，社会工作者鼓励组员与小朋友们分享自己的成果和喜悦通过本期小组活动的开展，使90%的组员提高了动手实践能力，在动手过程中增强了组员的成就感，进一步提升了组员对小组的认可，形成了组员对小组的归属感。

第五期活动来到提升自信的环节，活动过程中，社会工作者先带领组员进行了热身游戏“神枪手”，然后社会工作者利用“跳蚤效应”和“狗鱼综合症”两个环节，向组员阐释自信的力量同时，社会工作者借助视频“一张纸的力量”，让组员明白自信的力量很强大。

本期小组引导组员学习了自信的内涵与意义，唤起了组员积极寻找自我、认识自我的意识，构建了自信的力量，促进了组员之间的良好沟通，进一步增进了组员之间的感情，增强了小组凝聚力最后一期以成长的快乐为主题，在活动现场，社会工作者先带领组员进行了“官兵捉贼”热身游戏，组员向社会工作者反映游戏具有挑战性，现场气氛热烈，孩子们玩得意犹未尽。

随后，社会工作者和组员一起回顾了整个小组的学习内容，重温了养成好习惯的方法，再次强调了自信的力量社工引导组员分享经验，构思未来，让组员认识自己的成长对自身未来的影响最后，社会工作者鼓励困境儿童们互送祝福，小组在一个温暖友爱的氛围中结束，以此缓解了离别情绪。

通过六期小组的开展，组员在小组活动中获得了快乐和成长，为今后的学习和生活打下了良好的基础，100%的组员认识到自身存在的优点和缺点，90%的组员能够客观看待习惯，纠正个人不良习惯，95%的组员意识到了自信的力量，增强了组员的自信。

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